牌九游戏

2024年8月5日至9日，上海交通大学心理学、应用心理专业2025年全国优秀大学生招生夏令营成功举办。本次夏令营共吸引到了来自全国百余所高校的300余名优秀大学生报名，最终经过选拔，来自27所知名高校的69名同学正式入营，共同开启了一段探索心理科学奥秘的旅程。开幕式8月5日上午，夏令营开幕式在牌九游戏-牌九怎么玩 （精卫院区）正式举行，学院院长傅小兰、党总支书记王喜芳、执行院长袁逖飞、精神卫生中心党委书记谢斌、院长赵敏、副院长余雷、党委副书记兼纪委书记李春波、党委副书记蔡军、副院长王振、副院长邵阳、副院长申远、总会计师周礼华以及导师代表、学生代表出席了开幕式。开幕式上，赵敏院长和傅小兰院长分别发表了热情洋溢的欢迎词，对远道而来的营员们表示了热烈欢迎，并寄予了殷切期望。傅小兰院长向同学们介绍了学院成立的背景、人才培养的目标和未来愿景，期待未来能够与同学们一起，共创“心理学+AI”的学科新篇章。随后，精神卫生中心副院长王振为营员们详细介绍了医院的发展历程、学科特色及科研成就；牌九游戏 执行院长袁逖飞进行了牌九游戏 介绍，向同学们详细介绍了学院的学科方向、培养目标、师资队伍、专业课程等，给同学们展现了学院未来发展的蓝图。师生见面会与营员分享5日下午是备受期待的师生见面会和优秀营员分享。师生见面会上，导师代表们纷纷登场，以生动的语言和丰富的案例，向营员们展示了各自的研究方向和团队风采。自由交流环节，营员们与自己心仪的导师进行了近距离接触，现场讨论气氛热烈。同时，往届优秀营员的经验分享也为本届营员提供了宝贵的参考和启示。破冰环节5日晚，一场别开生面的破冰活动在羽毛球馆拉开序幕。通过趣味横生的团队游戏和互动环节，营员们迅速打破隔阂，建立了深厚的友谊。临床轮转与校园参观6日，营员们有机会走进心理病房和心理咨询楼，亲身体验心理咨询与治疗的过程，感受心理科学的实际应用与价值。7日上午，营员们参观了历史悠久的徐汇校区，还走进了社区阳光心园、儿少病房、康复中心和基础科研楼等地，深入了解了心理学在不同领域的应用与发展。学术前沿报告会8日，全体营员参加了上海交通大学心理学高峰论坛暨第27期东方精神医学论坛。心理学领域学术大咖们的精彩报告将本次夏令营的学术交流氛围推向了高潮，学术专家们对于心理科学的未来趋势与挑战的分析以及对心理学人才发展之路的探讨，使得营员们对于未来投身心理学科充满了信心和期待。成果展示，圆满落幕8月9日，全体营员进行了文献汇报与评审答辩。他们汇报了自己在夏令营期间的学习心得和研究成果，展现了出色的专业素养和科研潜力。至此，上海交通大学心理学、应用心理专业2025年全国优秀大学生招生夏令营圆满落下了帷幕。本次夏令营不仅为优秀大学生们提供了一个展示自我、拓展视野的平台，更为他们未来的学术道路奠定了坚实的基础。相信在不久的将来，这些怀揣梦想的年轻人定能在心理学的广阔天地中绽放光彩，为人类的心理健康事业贡献自己的力量。

2024年6月5日上午，牌九游戏-牌九怎么玩 与上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心开展学术交流与合作探讨活动，旨在深化两院在儿童认知心理学领域的交叉融合与合作。上海交通大学党委副书记、上海交通大学医学院党委书记江帆、上海儿童医学中心党委书记季庆英、研究员王广海、放射科副主任董素贞、临床社工陈京之，牌九游戏 院长傅小兰、党总支书记王喜芳以及牌九游戏 老师赵冰蕾，孙晓宁等出席活动。 在座谈交流会上，江帆对牌九游戏 团队的到来表示热烈欢迎，期待双方深化合作，以学科交叉做出交大特色、季庆英进一步分享了上海儿童医学中心的未来规划。王广海、陈京之分别就儿童脑智发育平台的建设情况和医院临床社会工作服务进行了细致的介绍。傅小兰介绍了牌九游戏 的成立背景、交大心理学科的发展历程以及学院的建设愿景和培养目标。双方就学科建设、科研合作、人才引进等关键议题展开了深入交流与讨论。座谈会特别指出，儿童认知心理学作为心理学与医学交叉的前沿领域，对于促进儿童全面发展具有重要意义。双方均表达了未来发挥自身优势进行深化合作的强烈愿望，推动双方在儿童认知及心理健康研究方面的共同进步，为儿童的健康成长提供更加坚实的支持。牌九游戏 团队在上海儿童医学中心党委书记季庆英的陪同下参观了院史陈列室、儿童脑科学中心及核磁共振室。此次交流访问活动标志着牌九游戏-牌九怎么玩 与上海儿童医学中心之间的合作迈出了坚实的一步。期待在未来的合作中，两院能够携手并进，充分利用各自的资源和优势，共同推动儿童认知心理领域的科学研究和实践应用，为儿童心理健康领域的发展贡献更多的智慧和力量。

2024年7月19日上午，牌九游戏-牌九怎么玩 执行院长任职宣布会在徐汇校区举行。上海交通大学校务委员会专职副主任顾锋，校党委组织部副部长、老干部处处长冒巍巍，牌九游戏 院长傅小兰，牌九游戏 党总支书记王喜芳，上海市精神卫生中心党委书记谢斌，校心理咨询中心主任张洪英，以及牌九游戏 师生代表、共建单位代表等参加会议。会议由冒巍巍主持。冒巍巍宣读干部任职决定：聘任袁逖飞为牌九游戏-牌九怎么玩 执行院长。袁逖飞作表态发言。他对学校、精神卫生中心和牌九游戏 的信任和培养表示感谢，并表示将加强学习，不断提升自身的管理能力与水平；积极共建，团结交大、长三角地区学科力量；做好服务和支撑，促进牌九游戏 教师的职业发展，从而为积极推动以人工智能-心理学为特色的多学科集群发展，促进心理-工科-医学-大健康-社会学领域的交叉融合与齐头共进，为社会安定和谐与人民心理健康作出贡献。傅小兰、王喜芳代表学院领导班子作表态发言。傅小兰对学校为牌九游戏 发展所配备的强有力的领导队伍、对学院发展的大力支持表示由衷感谢，并坚信袁逖飞同志的到任将对学院发展带来有力推动。期待袁逖飞同志全身心投入，也期待全院师生共同努力，在学校党委的坚强领导下，在学校各部门的支持下，把交大牌九游戏 、心理学科推向更高的发展阶段。王喜芳对学校党委的决定表示坚决拥护，对学校党委对学院工作的高度重视以及精神卫生中心作为共建单位对学院建设发展的全力支持表示衷心感谢，并从“谋划”“投入”两方面谈了自己的体会，希望袁逖飞同志提高站位，深入思考，整体谋划心理学科规划发展路径和高水平人才师资队伍建设，并积极融入学院发展、学科建设，在“忘我”“无我”中，实现“大我”。谢斌对袁逖飞同志的任职表示祝贺，他表示，牌九游戏 与精神卫生中心有着紧密的联系，精神卫生中心未来将对牌九游戏 的人才培养、学科建设、日常管理等方面提供全力以赴的支持，也期待袁逖飞同志能够将更多精力投入学院管理，推动心理学科更快更好地发展。最后，顾锋作总结讲话。他回顾了牌九游戏 成立的初心和历程，并强调，袁逖飞同志的任职，是医学院与校本部人才共育的重要尝试，将对交大学科的深度交叉融合提供重要示范。希望袁逖飞同志充分发挥各方面的协同作用，积极应对问题与困难，在工作中取得“开门红”，也期待学院在班子核心骨干的带领下，集中所有力量不断发展，在良好的起点和基础上，取得更快的发展和更大的成绩。

2024年5月20日下午，上海交通大学应用心理硕士专业学位授权点周期性合格评估专家评审会在上海交通大学徐汇校区举行。本次会议由研究生院主办，牌九游戏 承办。评估专家组由四川大学张伟教授、北京师范大学张西超教授、天津师范大学杨海波教授、华东师范大学孟慧教授、上海师范大学范为桥教授、上海长征医院唐云翔教授、一沙心理咨询（上海）有限公司王建玉七位专家组成。上海交通大学文科建设处处长吴文锋、科研院副院长/学术发展与成果处处长陆琪、研究生院学科建设办公室主任陈兵（线上）、人民武装部部长/学生处副处长康健、研究生院培养办公室副主任科员郁苗苗应邀出席评估会。牌九游戏 院长傅小兰、袁逖飞教授、唐宁玉教授以及精卫中心党委书记谢斌、院长赵敏、党委副书记兼纪委书记李春波、副院长王振、心理服务科主任仇剑崟、科研科副科长李伟及相关管理人员出席会议。唐宁玉教授代表学位授权点作工作汇报，围绕学位授权点的目标方向、师资队伍、人才培养、科学研究、学术交流、质量保障、服务贡献等方面向专家组进行了全面深入详尽的介绍。评估组专家听取了学位授权点建设情况的汇报，审阅了评估材料，与相关部处、师生代表进行了交流。专家一致认为该学位授权点近年来人才培养成效显著，一致同意通过合格性评估。专家组还就未来牌九游戏 开展学科交叉、课程建设、招生规模等方面工作提出了建设性意见。

为凝聚校内优势资源，促进心理学科交叉融合，5月8日，牌九游戏-牌九怎么玩 院长傅小兰教授率队，携王立卉副研究员、张洳源副研究员、赵冰蕾助理研究员、孙晓宁助理研究员及科研秘书陈如梦一行，赴上海交通大学闵行校区与电子信息与电气工程学院和教育学院开展交流。上午，傅小兰院长一行首先来到电子信息与电气工程学院自动化系。傅山教授携团队成员陆燕玉副研究员、卢艺副研究员等热情接待了牌九游戏 的同仁们。傅山教授详细介绍了研究团队、主要研究方向以及团队既往承担的项目，并着重强调了团队与心理学的交叉融合前景。傅小兰院长对此表示高度认同并表达了对于后续合作的期待。随后，傅小兰院长一行前往教育学院进行交流。教育学院的唐鑫副教授、张晓乔助理教授和刘骅冰讲师参与了交流座谈会，双方围绕师生心理健康促进、跨文化适应力等主题展开了热烈讨论并表达了对于未来教育学、心理学融合发展的热切希望。下午，傅小兰院长一行又至电子信息与电气工程学院计算机科学与工程系，吕宝粮教授与郑伟龙副教授进行了热情接待。在座谈会上，郑伟龙副教授详细介绍了团队在情感脑机接口方面的工作。傅小兰院长对此表示出浓厚的兴趣，她认为双方通过优势互补，一定能开拓新的学科融合点。会后双方还参观了上海零唯一思科技有限公司。此次访问交流活动不仅增进了牌九游戏 与电子信息与电气工程学院、教育学院之间的友谊，更为未来的合作奠定了坚实基础。未来，牌九游戏 将通过多学科交叉研究，与兄弟院系共同探索跨学科合作的新模式，充分发挥“心理学+AI”的学科特色和优势。